一个科大孩子的申请体会

lao90286 发表于 2013-12-11 11:51
我提不出什么标准。我是这么理解的，一个国家的教育逐渐功利化，教育机构行政化，教育者弱化矮化，教学方 ...

主任宽容的胸襟，实在令人敬佩。

俺在此正式声明：只要孩子在科大上过哪怕一年，俺就是科大人，科大是中国最好的学校之一，对于任何有意贬低和中伤科大的人和事，必然会予以痛击。但是话又说回来了，科大人说科大人，只要出发点是好的，并且有理有据，说出缺点和需要进一步改进的地方，是爱科大的体现。

中国的清华，北大，科大已成为美国外籍博士中人数最多的人，也说明了美国对这些从小学到大学都是学霸的这个群体的认同，如学霸大多是高分低能那北大，清华，科大等名校不就成了低能主宰的群体了。所以中国的教育问题与学霸没任何关系。

如谈教育的确问题很多，几句话也说不清，首先是大环境和体制，一切向钱看，假大空，追求升学率，教育产业化及教育官员的政绩要求等等，导致从下到上教育只注重少数人而忽略了整体，少数优秀的出去了一部分，留下的部分也不得不去适应潮流。至于教育改革改了几十年，就一个高考改革可以说是中国改革次数最多的，有用吗？没用，都是忽悠人捞政绩的，这次已然如固，因为这帮人抓不到关健点上，可以说中小学教育及高考我已关注了几十年，从什么地方可以撬动都分析过，只是人微言轻。有时同事们调侃说”中国教育快给你没关了，你还关心？”

可能有人会问，既然美国也认可中国学霸这个群体，那为什么没出成绩没获诺奖？说没出成绩那是胡说了，说没获诺奖是有多种原因的，就不再分析了。

pan 发表于 2013-12-11 12:33
中国的清华，北大，科大已成为美国外籍博士中人数最多的人，也说明了美国对这些从小学到大学都是学霸的这个 ...

老兄，能否晒晒？

lao90286 发表于 2013-12-11 11:13
他们当然是人才，且是杰出的人才，而且还都是科大培养的但是，放在一个世界大国的格局中考查，在世界文 ...

我是一个85 年毕业的大学生，也是一个科大在美国读PHD学子的家长，孩子是独生子，中国的教育环境大家都感同身受。我对孩子的要求就是成为一个自食其力的人，上科大前孩子很浮躁，科大的四年，孩子安静了不少，各位教授的关照更让我心存感激。我无力改变大环境，只是希望娇生惯养的孩子早一点找到喜欢的方向，并像一个男人一样为之努力。

lao90286 发表于 2013-12-11 11:51
我提不出什么标准。我是这么理解的，一个国家的教育逐渐功利化，教育机构行政化，教育者弱化矮化，教学方 ...

抱歉，我有一点着急了。孩子们靠着父母，刚过几天好日子，未富先衰，就失去了战斗力，本来教育体系就先天不足，没有了斗志，怎么去和别人竞争。我想给孩子们鼓劲，这是我的本意。

木龙 发表于 2013-12-11 14:55
抱歉，我有一点着急了。孩子们靠着父母，刚过几天好日子，未富先衰，就失去了战斗力，本来教育体系就先天 ...

哪有需要说抱歉！其实我看了您转的这个帖子，我是觉得很有道理的。您和PAN、晚秋等都是高水平的受过良好教育的科学家，向您致敬！你们的讨论，见仁见智，说得很好。正是因为中国教育存在问题（客观上我们的科学技术落后，我们必须向他们学习，则是另外一回事；一些抱有逃离的目的而出国留学，则更是另外一回事），才有科大北大清华和许多优秀学校的优秀的学生出国留学。一般而言，高智商的孩子，学习成绩才好。什么是学霸？他们的学习能力，考试能力，超乎寻常；他们的自我管理能力，行为的目的性都极强，聪明而勤奋。“学霸”岂是高分低能？把他们视为学习机器是不对的。但是，这些优秀的孩子，多少比例能在国外的学习中获得持续的动力，多少比例的能获得成功？比较民国时期和现在，留学生的数量和质量，可能会有令人震撼的结果（这个问题，可以单独讨论，民国，我国的教育就是仿效欧美的，留学生大多胸有抱负家境殷实）。
无论教育的现状怎样，无论抱有啥目的，为出国而当学霸，是很了不起的人，如果到了国外，又能很快适应他们的教育，那该多好！

pan 发表于 2013-12-11 12:33
中国的清华，北大，科大已成为美国外籍博士中人数最多的人，也说明了美国对这些从小学到大学都是学霸的这个 ...

1. 所以中国的教育问题与学霸没任何关系。
   

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所以中国的教育问题与学霸没任何关系。
学霸是中国教育问题的集中体现，从幼儿园到大学。

香格里拉 发表于 2013-12-7 15:42
中科大每年1700名本科毕业生，600人出国，加上硕士毕业出去读博的和博士读完出去读博士后的，每年估计会有 ...

数据不准。。。1800名中有大概400名出去不错了。。。最后硕士博士博后加起来可能没有100人，很多保研的都转硕士毕业工作了。。。