孩子想参加伯克利分校的2014年暑期课程，进退两难

1、成绩和英语条件都够了，但费用比较高，全部自费。2、6周课是从2014年6月24日开课，到8月16日结束，会影响期末考试，可能好几门得缓考。3、如果去了那边拿不到学分（武汉大学承认学分并可互换，但科大没有），这边期末考试又受影响，就不值了。4、听专业课，现在的英语水平远远不够。

坐沙发，哈哈

我儿子也跟我说到这个关于伯克利的暑期活动，他不想去。好好准备，还有别的出国交流机会。

楼上说得对，科大交流机会很多，你可留意科大网页-本科生教育-交流版块，肯定有适合孩子的项目。

说说我的看法供您参考：本科阶段还是以学校的教学计划为主，能参加学校有组织安排外校的交流、交换，确实很好，费用较低，且学分照算（但科大要求的主课必须完成），既然列出了四项不去的理由，我想就没必要非去参加了。最重要的是，孩子这方面应该有绝对主动权，他既然要去，我想他就有去的理由和目的，家长就是两个字：支持！

谢谢大家建议，感觉科大在国际化方面做的比较少，北大北航等每年都是自己校组织学生去伯克利暑期学习，科大很少，同时科大和名校之间这样的合作联系也少，教学方面也不是特别重视英语。孩子学习不是拨尖的，想参加学校的有资助的名校项目可能性不大，不出名的又不想去。孩子决定了要去，我们也只好坚决支持了，最后的路都是他自己走，我们代替不了。

既然去了，那就好好弄。
如果是大三暑假的话，可以借机找教授联系。
如果有心仪的教授给自己上课，在他课上好好表现，拿个最好的成绩，给他深刻的印象。将来申请也就会顺利很多。
混个脸熟还是挺重要的。

首先应该不影响孩子在学校的课程和学分。伯克利是加州的公办学校，加州财政紧张，学生经常游行示威。要三思而行！

这样的交流价值不大，相当于自费旅游，中国的大学到处都有，与美国教授连个脸熟都混不到。除非进某位教授的实验室，一对一的交流。