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给大一新生家长的建议（一） 今年有幸成为科学家中的一员，进入了论坛和QQ家长4群。
孩子去科大后，虽平时忙于事务顾不上想孩子，但在片刻闲暇之时和临睡前仍免不了对孩子的思念和牵挂，还是有心里不适之感。此时是论坛和4群给了我很大的心理慰藉。虽然在战地记者拍摄的相片中大部分找不到自己的孩子，但看到其他孩子的相片也可以想到自己孩子的状况；虽然在群里大部分时间在潜水，但偶尔抽空看看其他科学家聊着孩子的事情也感觉着像是自己和科学家们在聊孩子。感谢论坛！感谢4群！感谢（为）在论坛和群里忙碌的科学家！
滴水之恩当涌泉相报！一直想为论坛和科学家们尽力做些事情，很高兴看到了可以给论坛赞助（此事随后抽空就办，但太简单），考虑着如何发挥自己的长处多做些事情。今晚正好有空，想到自己在学校里将满三十年，参与了从学校最高层次到最基础的很多工作，与国家和地方教育等主管部门时常打交道，也曾从事过与学生最紧密的日常工作，个人认为自己工作中在尽心尽力的同时还是勤思考、爱琢磨，看到论坛和群里还是有不少科学家对大学不是很了解，思念孩子、操心孩子、想帮孩子而不知如何是好时，便想到应该对此写点自己的所知所想，希望能对科学家们有用。 给大一新生家长的建议（二） 孩子进入大学，与前几次升学不同的是要面对很大的变化，亟待尽快适应。
在学习方面：
对孩子的学习管理完全不同了。大学里学习完全成了孩子自己的事情：上不上课是孩子自己的事，基本上大学没有固定教室和座位，教师就很难发现哪个孩子没来上课（有的老师点名时学生也可找人代答到，很多老师基本上也不点名），孩子在上课时间无论是在宿舍睡觉还是去打游戏或者干其它事，基本上是由着自己了；上课点名的老师也是偶尔点，不可能每堂课点；班主任老师一般都是教师兼的，自己还有繁重的教学科研任务，很难经常查课；辅导员老师要管的学生太多（貌似以前教育部规定辅导员的配备按1:200，但99年全国扩招后大部分高校做不到，科大没扩招不知这方面是否好些），而且还要处理贫困生资助、学生党团和社团活动等等很多其它工作，有的还要帮着院系行政做些事，能够做到一个月去查一次课、查一次宿舍就应该是不错的了。课余时间学不学习是孩子自己的事，大学里课余时间比高中多得多，没有家长和老师的督促与管理，干什么事完全由孩子自己定。
如果孩子在中学学习自觉，高中班主任老师也一直是如此看法，这类孩子的家长应该不用太操心，但还是建议家长要和孩子聊聊，确定大学毕业后的目标（如果没有特殊原因，建议和孩子商量明确毕业后出国攻读博士，最好能以去排名靠前的名校为目标）。
如果孩子在中学就需要老师和家长的督促，也没有住过校（离开过父母亲人），建议这类孩子的家长最好主动与班主任和辅导员老师建立联系，平时多与孩子电话联系（不必每天），问问孩子上课和自习情况，尽量建议孩子去图书馆和教室上自习（尽可能不要在宿舍），尽早与孩子聊聊明确大学毕业后的目标，建议孩子每周制定学习计划，明确每天的学习任务；建议家长务必不要让孩子拿电脑，起码大一不拿。 给大一新生家长的建议（三） 老师的教学方式完全不同了。大学老师讲课很少按照教材一页一页地把全部教材讲完，老师往往讲重点和难点，有的老师甚至偏重于讲思维方式和方法，很多内容可能一点都不讲，让学生自己下去看（现在提倡学生自主学习，前些年教育部压缩了大学四年的总学时，但英语、政治等公共课学时基本没有压，导致大部分专业课学时大幅度压缩，更加剧了这种现象）。每门课的教材一般也不会是一本，很多课老师会列出一些参考书（教材），开设时间长的课程往往都有经典教材（这类教材往往也是很多很多年以前出版的），有的老师的讲稿可能是几本教材中的内容结合自己的科研成果组合而成，老师列出的这些参考书仅起到告知的作用，学生看不看完全在自己，应该没有哪位老师专门要求和检查这一点的。课程作业情况也不像中学了，很多老师布置了作业只是告诉学生去做，但不一定让学生交，交上来的作业也不一定都改；有些老师可能很少布置作业。
学校的考核方式完全不同了。大学里没有每周的大练习或测试、没有月考，相当多的大学没有期中考试；很多课从头到尾只有一次结课考试（期末考试），没考过就挂科了，然后就得回头补考或者重修（具体由各个学校自己规定）；但是很多学校规定，大学期间如果有挂科（哪怕只有一次）就没有保研的资格了；基本上大学都取消挂科学生当年的奖学金评定资格，有的学校还取消挂科学生当年的贫困生资助资格；挂科是记入学籍档案的，即使补考或重修考了100分，这门课程仍然要记录挂科的历史。
因此，对学习自觉性不是特强的学生的家长，建议平时给孩子打电话联系时可以问问孩子这方面的情况，让孩子最好早点搜集一套所学课程以前的试卷看看，给孩子建议不管老师讲不讲自己要把教材看完，起码把老师布置的作业要做了，在制定每周的学习计划时，要把做作业的任务计划进去。
孩子的心态想法可能不同了。孩子在高中，再苦再累目标很明确：考一所好大学。进入大学后，因为上述与高中的诸多不同，对孩子没有那么大的压力了，尤其对没有确定今后目标或者目标偏低的孩子，又失去了动力，加之生活方面也有很大变化而产生的心理不适（我后面会专门介绍），有些孩子很容易就会放松下来，十二年寒窗苦读后不想再这么辛苦了；有的孩子会想辛苦了十二年，大一这一年先不要再这么辛苦，到大二以后再努力。 给大一新生家长的建议（四） 在生活方面：
这方面内容对有过住校等独立生活经历并在此期间各方面事情都处理得较好的孩子的家长基本可以跳过。不过还是要提醒这些家长，孩子在大学期间是其一生非常重要、非常关键的一个阶段，其人生中的很多方面或者说事情在这个阶段就基本定型了，这一点还是与高中阶段有很大差别的。在某些方面，大一是大学的关键，孩子在大一成长不错的话，会为其今后的成长奠定一个很好的基础。因此，建议这些孩子的家长也不能完全对孩子放手，仅仅满足于给孩子提供经济保障。平时还是应该给孩子打电话聊聊孩子在学校的情况，了解孩子的思想和心理状况，和孩子探讨面对的事情，给孩子提些建议；或者听孩子讲讲自己在学校的事情，起码做到成为孩子情绪的宣泄口；如果不是孩子很想谈，对孩子学业方面的事情倒可以不用聊的太多。这种需求，随着孩子在学校经历的越多，越需要。当然，大二以后会面临一些其它比较重要的事情，有兴趣的家长咱们可以一起另外探讨。
这方面内容我主要是给对大学不太了解而且孩子在进大学前又没有离开过父母亲人这种经历的家长介绍的，因为在大一出问题的孩子大部分都是这类孩子。 给大一新生家长的建议（五） 开始独立处理与各类人的关系了。这方面重要而且一般先爆发出矛盾的是宿舍同学的关系，尤其对女孩子而言。同宿舍同学关系是又紧密又很难躲避的关系，其它关系比如同班同学、师兄师姐、老师等等如果觉得不好处理可以尽量不来往。但一个宿舍的同学，每天都得在一起。大部分没住过校的同学都已习惯自己独自学习，按照自己的意愿休息起床。平时在家里有什么事一般也是父母让着孩子。进入大学后，不同习惯的孩子住在一起，有的习惯早睡早起，有的习惯晚睡晚起，刚开始可能还因为新鲜感没有什么，过不了多久，心里的怨气就会逐渐产生了，而且会越积越大。一些很小的事情也会引起宿舍同学（尤其是女孩子）之间的矛盾，例如有的同学可能自己暖瓶没水了经常去用其他同学暖瓶里的水（用完再没有及时打水），有的同学借了东西用没有告诉主人，等等。这些如果没有改变，有可能一个学期没过矛盾就爆发了。建议家长在与孩子聊天时如果感觉到孩子对同宿舍同学有抱怨情绪，一定要劝孩子学会包容、学会理解、学会适应，多引导孩子从他人的角度考虑问题（换位思考）。如果孩子能够做到，建议家长可以鼓励孩子多与他人交往，在学校有什么问题及时问问师兄师姐、问问老师，交几个好朋友，遇到不顺心的事情、心情不好的时候及时和好朋友说说；如果孩子暂时做不到，建议家长先让孩子尽量在宿舍少呆，课余时间就去图书馆或者教室看书，让孩子有什么不满尽量及时给家长打电话诉说，可以和孩子探讨能否尝试在孩子情绪相对平静的时候主动找有意见的同学尽量心平气和地私下聊聊，说出自己的一些委屈。
开始面对恋爱问题了。对很多学习风气不浓厚的学校，往往谈恋爱成风。科大的学风非常浓厚，应该不会这样；但孩子们已经到了这个年龄，又没有高中阶段那种老师和家长一起严防死守的情况，估计在科大应该也会有学生谈恋爱的现象，只是与其它大学比起来相对较少而已。个人认为，大学阶段，男孩子尽量不要考虑，女孩子可以考虑，关键是顺其自然。建议家长不要回避这个问题，应该主动和孩子聊聊。建议男孩子最好由父亲来聊，女孩子最好由母亲出面聊。建议家长与孩子聊时，务必让孩子在大一不要谈恋爱，即使孩子感觉遇到了合适的人，双方可能都有这方面的意思，也务必劝孩子在大一不要往深的发展。建议女孩子的家长和孩子聊时，一定要讲清楚厉害关系，让孩子知道在大学期间虽然可以考虑恋爱问题，但务必要把握住度，把握住恋爱的底线。至于恋爱对象的标准问题、谈恋爱过程中面对的各种其它问题，相信家长们都有自己的看法，可以说仁者见仁智者见智，很难泛泛地探讨，只能由各位家长和自己的孩子针对具体事情单独探讨了。 给大一新生家长的建议（六） 开始真正地长大成人了。孩子进入大学，又处在正在长大成人的这个年龄段，会存在看似非常矛盾的状况（或者说心态）。如果家长平时保持着与孩子较为密切的联系，应该会逐渐明显地感受到这一点。有的时候（或者说对有的事情），家长应该能感觉到孩子比较烦家长谈自己的看法，不愿意多听家长说；而有的时候（或者说对有的事情），家长应该能感觉到孩子会注意听家长的意见，愿意问家长的看法。前一种状况是因为孩子自认为自己已经长大成人了，觉得自己什么都懂，什么都敢去尝试（所谓初生牛犊不怕虎），希望什么事情都完全由自己来处理，非常反感家长（老师、同学等其他人）对自己说三道四、指手画脚；后一种状况往往是孩子发现自己处理事情后结果不如意或者是遇到挫折了，这时孩子就发现其实自己还没长大，还有很多事情不懂，还需要多向他人请教学习，这种状况常常伴随着孩子情绪的低落、自信心的不足，有时心情也不太好。因此，建议家长：
1.一定不要再想着去管教孩子，而应该想到孩子已在逐渐成为大人了，应该充分地听听孩子的想法和做出决定的理由，以平等的心态和孩子交流、探讨，给孩子提建议，决定还是应该由孩子自己来做，不能武断地让孩子这样或那样。
2.家长也不能对孩子完全放手不管，发现孩子（尤其在为人处事方面）有做的不对的或者考虑不周的家长一定要及时指出来，帮助孩子尽快学会处事。
3.对过去习惯于由家长做出决定的孩子，家长一定要尽快地培养孩子自己的决策能力，可以给孩子介绍从哪些方面考虑问题、如何做决定，但决定最好还是由孩子自己来做。
4.帮助孩子培养对自己情绪的调节能力，遇到不顺的时候、心情不好的时候、感到心理孤独的时候，如何调节自己的情绪，恢复平常心态。大学生应该有纯真的理想，努力去追求理想，不能市侩；但是大学生也应该逐步学会接受现实、面对现实、适应现实。
5.帮助孩子树立追求过程而非追求结果的心态。孩子进入大学应该尽快确定长远目标、明确近期目标，尤其是近期目标最好是自己能左右的，比如这个月做完这本习题册、下个月看完那本参考书、这门课争取考到90分以上等等，而不是争取能被评为什么奖、排在多少名之类等等受其它因素影响太大的目标。但是确定目标只是产生动力的一种方式，只要孩子尽力去做了，即使目标没有实现，也要帮着孩子学会坦然面对；要帮着孩子明白过去的一切都已成为历史，不能生活在对过去的懊悔之中，重要的是去尽力做好现在的事情，为未来而努力。
6.帮助孩子培养对挫折的承受力。孩子进入大学后，必须学会独立地处理各种事情，面对各种结果，不可能所有的事情都顺风顺水，包括学习方面。能进入科大的孩子，大部分都是在过去经常得到老师表扬和同学羡慕的孩子，一进入科大，大部分孩子都会发现厉害的同学很多，上述现象已经成为过去时了，这只是孩子进校后首先碰到的一个小挫折。家长应该帮助孩子明白，相对于孩子今后人生过程中遇到的各种事情，大学里遇到的事情都是很小很小的事情，都应该看淡些，眼光要放远些。大学阶段在孩子的成长过程中还是一个非常难得的有利阶段，孩子如果有什么事情没有处理好，相比今后而言付出的代价最小，大不了老师和同学觉得这个孩子不懂事或者不会处事，一般都是事情完了就过去了，就是有什么的话，离开学校后也不会有太大的不利影响。因此，家长应该鼓励孩子在大学阶段多去尝试处理各种事情，多去锻炼培养各种能力，不要怕失败，不要怕挫折。对一个人的成长而言，经历包括失败的经历也是一种财富，自己的实践相比他人的说教和自己理论上的纸上谈兵对自己成长的帮助都要大。另外家长应该帮助孩子学会选择，学会取舍。
7.帮助孩子培养自制力。自制力或者说自控能力对孩子是一种非常重要的能力，尤其在学习方面。能进入科大的孩子都应该是不错的孩子，但还是有一些孩子出了问题。在学习方面出问题的孩子，基本上自己也是想把学习搞好的，如果找根源的话，往往都是自制力方面的问题。家长应该注意观察了解孩子们这方面的情况，尤其是大一是否具备应有的自制力，或者从另一方面来说，如果孩子在学习方面不理想，可以从增强孩子的自制力入手来改变。
个人认为，孩子在四年大学期间，学习都应该是主要任务，但不同年级在抓好学习的同时也各有侧重；大一应该侧重尽快适应大学生活；大二应该侧重提高综合素质；大三、大四应该侧重提高专业水平。因此，建议家长在孩子大一时应建议孩子以学习为主，同时尽快适应大学生活，对参加社会活动、社团活动应重点放在大二进行，大一即使参加这方面活动也应该少而精。当然，也希望家长能建议孩子在大学期间不能只抓学习，还是要适当地参加社会活动，以培养孩子的团队精神、协调能力、组织能力，学会安排好各方面事情。同时，能够在大学期间养成良好的体育锻炼习惯。
还要建议一点的是：孩子的潜能是很大的，只要孩子在保证具有良好的身体和心情的前提下，家长大可不必担心孩子累着了、受苦了。大学四年是孩子一生中非常关键的四年，和同龄人之间今后的差距大部分在大学毕业时就已经决定了，只是当时显现不出来而已。而相当一批孩子大学四年的收获如何，取决于大一的情况。从这个意义上说，大一对孩子就显得非常关键了。因此，建议家长在孩子大一时一定要多和孩子沟通联系，尽力帮助孩子尽快成长。
以上是个人的一些粗浅看法，由于最近工作太忙，断断续续近20天写完，可能不是很连贯；另外，孩子去科大前，我与孩子约好要长谈一次却没有谈成，在写这些时，往往有时就当成了和自己的孩子在聊天，可能有些方面就难免片面。因此，仅供科学家们参考，希望对大家有用。国庆长假将至，建议与孩子见面的家长们抓住这个难得的机会，多听孩子谈谈到科大一个多月的所见所闻、所想所思，和孩子聊聊今后的发展设想、对四年大学的设想、对大一的设想，给孩子提一些必要的建议。建议没准备与孩子见面的家长，也能与孩子约一个时间电话里详细聊聊。
最后，衷心地祝孩子们都能健康成长！祝科学家们幸福快乐！ | 
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楼主
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