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- 2012-7-18
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本帖最后由 见贤思齐 于 2012-10-20 04:41 编辑
学生是和分数联系在一起的, 无论你是喜欢还是厌倦,分数都在那里,代表学生学习的结果,在某些人眼里可能还代表学习能力. 分数没考好, 不仅是没学好, 也意味着学习能力不行, 这个结论可怕不?
中学阶段,大多数时候分数的作用是分班和评三好,分数的重要性在中考和高考达到高潮,那是重要的人生里程碑,分数不同,也许只是一分的差距,可能意味着不同的人生.
GPA这个指标不知何时开始出现的, 孩子高中时学校已经在使用这个指标, 但即便GPA在那里,也很少用, 记得只有在大学自主招生,参加北大夏令营时偶尔用到. 进入大学, 尤其是科大这样以出国留学为目标的学府, GPA这个指标的重要性一下子凸现了出来了, 由于高GPA是出国的一个必备条件, 学习目标就变成了追求高GPA了. 但高GPA的背后, 意味每一门考试, 每一次考试都不能有什么闪失, 这带来的压力真是山大了. 过去那种临阵磨枪肯定是行不通了, 人人皆知的学习方法: 预习加认真听课加温故知新估计也帮助不大, 真正有示范作用的还是科大自己的学霸们, 他们的学习方法和学习经历应该是有实际指导意义的. 不知典型的高GPA学霸的生活是什么样子? 如何学的? 靠刷题? 一周学习多少时间? 每日睡眠几何? 希望科大给孩子指明一条通往高GPA的道路. |
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