小孩说科大的有些老师根本不背课, 有科学家听孩子讲过吗?

kd1107 发表于 2012-10-28 13:15
大道理是这样的,但是如果老师只是照课本去念, 全靠学生自学,岂不是上不上大学一个样? 当我看到有的论坛 ...

我们要正视问题，只有敢于正视问题，不讳医忌医，才是促进事情发展的动力

“我对科大认识的老师印象非常好, 从当时招生的老师到他们的班主任, 非常认真,敬业”
我也是！

邻家妹子 发表于 2012-10-28 18:34
其实我早就觉得科大的师资不怎么样了,但也没办法,只能适应吧,现在的科大已经不是原来的科大了

七系老师水平绝对不输北大，你信不？？？

上课这个事吧，就个人感觉，科大的负责任的老师还是不少的。至于备课，不少年轻老师面临科研的压力，忽视一些也在所难免。
科大在这些方面做得的确比其他学校强那么一些，但是在这样的环境及科研评价体系下，指望有质的不同是不可能的。和清北复交浙等相同实力的兄弟院校，也只是互有长短。海外也存在这样的现象。就我所在的学校而言，老师不太重视教学的不在少数。研究生课程更是不少敷衍。这还是一所工科在加拿大比较顶尖的学校。换句话说，这是全球科研评价体系的一个问题，大家都以论文数论英雄的时候，上课就成了鸡肋。
不过话说回来，大学课程不可能像初中高中一样老师追着你学。逃课什么的，只要不是玩，其实也根本不用太在意。侯建国校长在一次采访中都说过，当年他们上科大的时候，觉得老师教的不好就拍拍屁股走人，自习去了。

大学学知识是其次的，养成学习的方法研究的精神是主要的。

http://news.sina.com.cn/c/sd/2009-06-22/092718068182_2.shtml
“《南风窗》：现在上课点名吗？

　　侯建国：现在没有，你愿意上，就上，不上，只要考试能过就行。我们那时，如果老师上课不好听，拍拍屁股走人。在科大，你可以根据你的情况自由学习。我相信，如果我当时去美国，可能不会走得那么顺，因为我用自己的短处跟人家的长处去拼，我可能要用很多时间去啃英语。如果到美国，要补的东西太多你就不从容，会为了生存、为达到一些目的而改变自己，而不能发挥你的长处。做学问如果不优雅，不从容，就做不了大家。我跟很多同学讲，我从大学本科到拿到博士学位，一共用了11年时间，但这个过程比较从容，使我基础打得比较扎实，而且也没有觉得特别累。现在我对科学研究始终保持着一种热度，可能我是一个中长跑选手，不是短跑冠军。”

邻家妹子 发表于 2012-10-28 18:35
学习是自己的事,指望老师是不行的,学生苦就苦在这儿

老师也曾经是学生，教与学的关系，中学与大学的不同，不会是那么简单的。

邻家妹子 发表于 2012-10-28 18:36
而且科大老师的普通话很多说的都很差,语言表达能力也差,有时一节课下来,你根本不知道老师都讲的什么东东

这个结论是如何支撑的？

邻家妹子 发表于 2012-10-28 19:35
我不是科大生的家长,但我听过科大老师的课,我孩子今天报了少年班,科大的情况我知道一点

知道一点，就能大胆假设，敢于立论，岂非天才？

也许，老师这一天有病不舒服了，状态不好吧！

我的观点是，孩子说这些时，就打哈哈~~

邻家妹子 发表于 2012-10-28 19:35
我不是科大生的家长,但我听过科大老师的课,我孩子今天报了少年班,科大的情况我知道一点

孩子今天报了少年班，要不是看到这里~~等你孩子考上之后再说，这笔帐先记下。