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楼主: 津庐小智

[其它] 关于19级新生的学习状态交流

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津蝶 发表于 2019-12-16 13:07:42 | 显示全部楼层
家长首先要放下包袱,不把自己的焦虑转移给孩子

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知足常乐19 发表于 2019-12-17 16:46:53 | 显示全部楼层
感同身受!!!

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大路 发表于 2019-12-18 09:13:40 | 显示全部楼层
相信和鼓励孩子,会适应学校的学习和生活环境的。
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青春都一饷 发表于 2019-12-18 11:03:18 | 显示全部楼层
总是阶段性焦虑,幸亏有老科和其他朋友的开导,在此一并感谢!
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青春都一饷 发表于 2019-12-18 11:05:14 | 显示全部楼层
您的帖子已经被中科大家长论坛微信平台采用,谢谢!
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青春都一饷 发表于 2019-12-18 11:05:47 | 显示全部楼层
津蝶 发表于 2019-12-16 13:07
家长首先要放下包袱,不把自己的焦虑转移给孩子

蝶主编,帮你MARK一下
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简简单单 发表于 2019-12-19 09:59:48 | 显示全部楼层
我家孩子期中考试也很不理想,我让他多跟同学老师交流,也不知道现在学习情况怎样,问他从不多说学习的事情,寒假回家回来想跟孩子沟通沟通,可又担心孩子心里压力加大,该怎么办好?
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2001元妈 发表于 2019-12-25 09:46:45 | 显示全部楼层
我家每次视频除了学习啥都聊,学习的事只说难
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八月八月 发表于 2019-12-25 09:48:56 | 显示全部楼层
有点小感触,不知道是不是有点片面
科大是个好学校,筛选数理强项以及科技工作者有一套完整体系,评价标准单一、公平、有效,成果卓然。
但大部分人并不是科研及相关领域的翘楚,只是普通工作人员。大学时期是人生观世界观形成的关键时刻,自我定位,乐观态度,综合平衡能力这些生活需要的基本技能对于普通人来说,更为重要。高考筛选出来的科大孩子学习能力应该来说位于前10%,如果再以成绩作为单一的淘汰指标,有点可惜了。科大成绩末位孩子可能远不如普通一本前位孩子自信开心。
积极意义上能做的事情有很多,比如加强人文教育,分层筛选,指导定位,科大拥有的平台资源很高,让各类孩子都成为家庭和学校的骄傲。希望咱科大除了科学家,也能出马云;孩子们以后对大学生活有学霸学渣以外的记忆。
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