关于“所系结合、全院办学”一点想法

说的有道理！实实在在才是真！

科大的所系结合，据我所知，在华班稍见了一些成效。孩子说数学所的老师们前一段时间经常到科大做讲座，他们大一的学生都有一些收获。据说暑假他们还要到数学所去参观体验。如果有一个实质的非随意性的联合培养计划会收到更好的效果。
另外，我觉得科大领导层的眼光应该放远一些，比如说在国外招聘人才，一定不要把眼光只放在华人英才身上，既然科大在海外声誉颇佳，为什么不请一些在某一领域有影响的国际精英呢，那怕是利用假期做一些专业讲座，或做客座教授等等，至少人家还不用考虑户口问题。
科大在合肥的地域劣势无容置疑，现在不是上世纪八十年代了，地域差距很明显。在这种形式下，科大一定要办出自己的特色才能重新得到高分考生的青睐！

本科导师制是个好东西，可是现在科研人员的压力相当大，怕是没有时间。

也就是说目前“所系结合”的优势并没有发挥出来，或者说，发挥的作用并没有想象中的大。可能由于体制问题这种“结合”的力度还不够大吧...!?

兼职系主任不（或很少）为本科生上过课，是因为ta是主任而不是教授吗？
多一个兼职系主任，学校可能就多一个院士，也多一个主任了，多好呀！

关于科大的生源质量问题是近年来困扰科大的一件事，科大将来办学质量问题也是许多有识之士担忧的问题。近年来，科大招生办老师、科大已毕业学生、科大家长以及许多对科大了解，并有科大情结的人为之着想出了许多办法 ...
李医生 发表于 2010-4-18 09:33

    同意李医生的意见.我们有些班的名称是该改一改,什么"华班"、“诺班”、“贝班”等等，给面人一种急功近利、浮躁的感觉。正像原北大校长在最近发展的一篇文章中所说的，“世界一流大学建设不是一朝一夕能完成的，甚至都不是一代人、两代人就能完成的”，大学建设上不能急功近利。
    另外，科大的宣传上，不要总把出国率第一放在嘴上。其实，是否出国留学，是多方面因素决定的，单一的或者过分地宣传科大的出国率，争议也是比较多的。我们应该让我们的孩子以更宽的视野、更宽的角度不考虑和选择。

我觉得科大和中科院联合培养学生的英才班应该多多益善，是件再好不过的事情。
而且取名为“华罗庚班”“严济慈班”“贝时璋班”等，非常好，本来就应该这样。
首先，这些大科学家，都是科大的创始人，曾是科大的校长、副校长或者各院系的主任。
以他们命名既是缅怀他们，也是让科大的新人们更好地了解和记住科大的历史。
同时，这些以著名科学家冠名的班级，在树立学生荣誉感的同时，也激励着他们以伟大的科学家们为榜样，科技报国。

科大的出国深造比例第一当然要大力宣传，毕竟这是科大的优势之一。
清华招生时，就把清华留美博士人数第一的新闻放在手边，随时给考生和家长看。（而且还有人造假说清华北大的出国深造比例第一。）
科大的宣传并不单一吧。我看除了出国深造，科大招生论坛上也有很多关于科大就业、科大的科技成就、培养的国内外科技精英的文章。而且科大师生也一直强调，不要单纯地为了出国而出国，一定要有明确的人生规划。

大家不要狭隘地把出国深造等同于留学不归，这恐怕才是引起争议的最主要根源。
国家现在每年出很多钱让各大学公派学生出国深造，清华、北大、科大等校每年都有150人的名额，足见国家是支持出国留学的，也知道出国深造对于科技人才培养的深远意义。 （当然，科大的公派名额从来就没有用完过，因为学生们宁愿自己申请国外大学的全额奖学金）。出国深造后，你的眼界更开阔，选择的余地也更大（国内、国外就业都可以），不是么？可以毕业后马上回国就业，也可以先在国外积累更多的知识和工作、管理经验，再回来。不是么？

80年代出国的留学生，现在很多人都以“长江学者”“百人计划”“千人计划”的形式回来为国效力了。

学习领悟大家的讨论。
    “所系结合”的完美完善，个人感觉不是剃头挑子一头热的简单事情，主管的院方应诺程度也要辨析的。
    资本主义的许多东西、包括学府都是发展了好多年才得以定论定性；伟大的社义国家的短期事项，急于论定早了些，以偏概全反而会掩映了将来的完美。

“来看看”铜制的行文用字严谨、意思表露明白，完稿反复雕琢，严重学习一番。:victory:

和人大合并，大一大二在合肥，大三大四在北京。