QQ在线大讲堂－－杨学长教怎么做招生志愿者

      杨学长是2006级科大物理本科，2010级科大近代物理系粒子物理与核物理研究生，2016年科大近代物理系粒子物理学博士。2007年年加入近代物理理系韩良教授课题组。2009年至今参加美国费米国家加速器实验室D0国际合作实验。2016年至今参加欧洲核子中心ATLAS国际合作实验。当前科研课题，欧洲核子中心大型强子对撞机上ATLAS国际合作实验，精确测量电弱相互作用与轻子高精度刻度。与科大近代物理系韩良教授合作，共同指导科大ATLAS组本科生与研究生。

      他有三高，智商高，情商高，逆商高。
      智商高。这个不必说了，能在科大读到物理博士，智商能不高吗？他从小学习音乐，是一个可以做乐队指挥的理科生。
      情商高。他讲话热情洋溢，风趣幽默，既有理工科生的严谨，又有艺术生的流畅。他是我们众多“科学家”的科普导师，由浅入深地讲解物理知识，让我们面对孩子的时候不再像一个物理小白。
      逆商高。他在大学时刷了很多题，发现并没有让GPA高一点，就另辟蹊径，在实验室找到了用武之地，得到了韩教授的认可，据说，因为他的GPA太低，惹得教授大怒，借来名额给保的研。
      他有三快，脑快，手快，口快。
      脑快。与人辩论时，争峰相对，出语如珠。
      手快。分分钟就能写出几千字的文章来。（抢老婆的时候手更快）
      口快。晋太尉王衍与郭象闲谈，发现郭象口才很好，能言善辩，说得头头是道，很有见地。王衍感叹道:“郭象言论，如同瀑布倾泻，滔滔流注，永不停歇。小杨学长类郭象。

鬼神存在吗       （2楼）
科普物理的起源与发展   （3楼）
杨学长谈芯片   （4楼）
在科大的规划、怎样算完整的工作、对大研的看法 （11楼）
杨学长有个神奇的老妈（25楼）
好山好水好寂寞的欧洲核子中心（26楼）   
怎样评判专业的好坏（27楼）
关于宿舍通网的讨论（28楼）
从学校层面来说，如何解决学生们遇到的各种问题？（29楼）

   杨学长教怎么做招生志愿者（30楼）

清华大学副校长：灵魂、鬼和神都可以存在

杰杰  ：
      灵魂是存在的么
杨思奇 ：
      你要先定义一个灵魂，包括所谓神是不是存在，你要先定义一下什么是神。关于所谓神跟科学的冲突问题，普罗大众的讨论一直都在一个偷换概念的陷阱里面。我举例来说吧，上个世纪初，人们就认识到除了电磁相互作用和引力相互作用之外，还存在另一种作用。我们叫它弱相互作用。当时认为，相互作用是需要一种叫做传播子的东西来传播的。理论认为，传播子是不可能具有质量的，否则就会xxxxxx各种鬼。但是实验上的结果，分明地表示了，弱相互作用的传播子具有质量，而且非常重。于是人们都崩溃了，其实，这个无非就是，实验现象跟理论有冲突。你可以认为理论不好，描述不了实验，仅此而已。这个时候我们需要做什么？我们需要提出新的理论，能够把实验上看到的事实解释掉，这个时候，有人说。我来提出了一个理论模型。这个模型的精髓就是：我认为存在一个神，是神让弱相互作用的传播子莫名其妙地具有了质量，这样行不行？科学不科学？当然可以，当然科学。你就把这个东西叫做神，没有问题啊
杰杰 ：
      实践和理论冲突，以实践为准，寻找新理论
杨思奇 ：
      这也就是为什么，最终人们提出真空自发破缺的Higgs机制来解释弱作用传播子带有极大质量的时候，有的人把预言的Higgs粒子称为上帝粒子
杰杰  ：
      灵魂，神，鬼足在，看定义
杨思奇 ：
      我就喜欢叫他神，叫他鬼，这没问题。科学不排斥，但是科学观念和传统意义上的神话观念有一个非常不同的区别。不对，是两个区别。科学的观念在于，就算是神，你也得给我解释清楚神是通过什么方式来实现这个过程的。你不能说神就是能办到，怎么办到的不知道——那你这就是迷信、宗教，就是扯蛋
杰杰  ：
       哈，这下明白为何有些教授说神鬼与神话是两个领域
杨思齐 ：
      第二，就算是神，你也得遵守规矩。神可以具有非常超出常理的规矩，这没问题。但是神不能今天按照这个规矩，明天按照那个规矩，根据需要随便乱编，那不行，哪怕规矩再离谱，只要说得通，都行。但是一旦确立规矩，神也得始终服从。举个例子吧，如果有的人宣扬存在一个神。只要这个神，在满足了某些条件的时候，一定能被召唤出来，一定能显灵。那行，科学不反对这样的神。在科学家眼里，无非是一个理论模型叫做“神模型”而已，但是召唤不出来，那你拉倒吧，我是不是又说得特别好了~
杰杰  ：
       是有段时间看到清华科大顶尖科学家谈鬼神，内心有点迷茫，这回知道怎么看了!
杨思奇 ：
      科学不反对任何名词。科学不承认的是，随心所欲的瞎编、无逻辑、无确定的概念
杰杰  ：
       好自恋的学长，刚好看施一公这文章，让你解读一下，给98分吧，扣二分有进步空间
杨思奇  ：
      这里多说一句，正是因为科学强调的是，就算是神你也得遵守规矩。什么叫遵守规矩？意思就是只要初始条件一样，那么必然导致一个确定的结果。这就叫守规矩。因此，大家可能一直不知道
杰杰 ：
       不能随心所欲，和神化人物一样
杨思奇：
       科学上的“实验”，是有严格定义的。只有能够制备完全相同的初态，能够完全重复的过程，才被称为实验
杰杰：
        重现性
杨思奇 ：
      举个例子。。。地震观测，按照严格意义上来说，不算科学实验。因为你的实验现象——地震或者海啸，你是重复不出来的。你从一个无法重复的现象中得出的结论，在科学的观念下，不算是结论，最多算是假说，等到哪一天，你的假说被某个真正意义上的实验验证了，这才算是结论
杰杰  ：
       有假说到有结论，就不易了
杨思奇 ：
       所以下回再有人叽歪，说：凭什么就一定说神不存在？我就认为神存在，的时候，你们就问问，你的神能不能通过某个特定的条件被召唤出来，而且满足条件一定能召唤出来？如果能，那我可以承认他存在，顺便一提我自己也是个神，因为你只要请吃饭，我就可以被召唤出来~

杨思奇 ：
      人类要研究，其实还是为了发展自己，能够对实际生活有所改变。这个应用性的大目标是一定不会变的。那么如何改变生活呢？按照人类的思维，能想到的就是。我先观察一部分身边的现象，然后总结规律。希望能够根据这个规律，对别的事情进行预测。于是自然就形成了所谓的两种工作，一个叫实验，专门进行观测。一个叫理论，专门负责从观测到的现象中进行总结，并且努力让这个总结能够尽可能好的去描述所有观测到的现象。大家注意，在人类的历史中，绝大部分时候，都是理论跟不上实验。也就是说提出的理论规律，要么不能符合这个实验，要么不能符合那个实验。很是头疼，随着观测越来越多，规律也总结得越来越好，慢慢就形成了第三种工作，就是如何利用现有的理论去进行预测，去改变实际的生活。这就叫应用
。再到后来，做应用的人有的时候觉得理论不强大，妨碍了自己，只好自己也从理论开始做起；或者反过来，做理论的人提出了个想法，明知这个一定有大前景，但是嫌做应用的人太笨，不晓得利用。于是干脆自己把这个理论往现实生活中去应用。再比如，做理论的有的时候自己提出了个想法，可是没人替他做实验，只好自己去弄点实验；或者做实验的人发现了个新奇的现象，但是做理论的没人给他进行总结，他只好自己亲自动手。。于是形成了一个局面，就是理论和实验往往结合的很紧密。应用和理论也结合得很紧密，这是真正学术上的所谓实验、理论和应用的关系。
         然后呢， 是关于所谓尺度。一开始，人们研究的都是身边能看到的东西。进行观测，总结规律。结果随着手段的进步，人们研究的尺度变小了。本来只能看星星月亮，后来发现了物质由分子组成。再后来发现分子里面还由原子组成。再后来发现原子还由各种基本粒子组成，反正就是不断进步。
在这个过程中，发生了一些很让人头疼的事情。人们最开始的想法是，比如说既然分子都是由原子组成的。那原则上我能够研究清楚原子的问题，分子上的问题不就迎刃而解了么~但是后来发现这是个美好的幻想。因为人们根本无法提出好的理论或者描述形式来实现这种看似顺理成章的想法。比如说，人们对原子的研究，往往计算一个原子就要花好大力气。虽然能够算清楚，但是实在是无力去计算多个原子结合到一起的分子是什么行为。不过，人们倒是发现了一个好消息。就是，往往研究分子上的事情，用不着把原子拆开研究。很多性质，是原子作为一个整体就能体现的。拆开了研究反而不容易发现这种集体效应，这是产生了众多物理学科的根本原因。每当人们的研究进入了新的尺度，而新的尺度，虽然更为基本，但是现实中却无法对原来那些比较大的尺度问题提供太多有效帮助的时候。人们就产生新的学科。新的学科继续关注更基本的尺度问题，而老的研究依然还要继续，于是就变成了。一开始人们研究天体与物质。这就已经是当时最前沿的科学了。后来突然有一天发现，物质是由分子构成的。于是说，一部分人继续研究天体啊，还没研究清楚呢！这个留守阵地的就是天文学。而另一部分人开始独立进行分子的研究。过了一阵子，突然发现原来分子是由原子构成的。于是一部分人继续研究分子啊，还没研究清楚呢。这个留守阵地的就是化学。而另一部分人开始独立进行原子的研究。又过了一阵子，突然发现原子内部有原子核。于是一部分人继续研究原子，还没研究清楚呢！这个留守阵地的就是原子分子物理。而另一部分人开始独立研究原子核。又过了一阵子，突然发现原子核内部还有结构，有质子中子夸克什么的。于是一部分人继续研究原子核，因为还没研究清楚呢！这个留守阵地的就是核物理。而另一部分人开始独立研究更基本的粒子——就是粒子物理
       我是不是说得特别好~我自己都被感动的热泪盈眶~有没有增加点跟孩子吹牛的本钱呀~
明月 ：
       循循善诱，浅显易懂，风趣幽默
昊昊 ：
      学长可以考虑写一本物理科普书，说不定就成了霍金那样的物理科普作家了
杨思奇 ：
      总之模式就是
      研究1，还没弄明白，但是duang的一下，发现内部结构。于是开始研究2，但是研究1还要继续进行。研究2还没弄明白，duang的一下，发现内部结构。于是开始研究3，但是研究2还要继续。。。如此往复，周而复始
      刚才说的，是科学发展的主线。
      但是科学发展过程中，总会出现一些时候，就是，某个非常单一的问题，对人类有可能产生巨大的影响。虽然这只是众多科学问题中的一个而已，有如沙滩上的一粒沙。但是这个问题对人类的现实影响太大了，所以形成了一个足够重要的支线任务
      比如说等离子体物理。其实涉及到的无非就是核反应和带电粒子在磁场中的运动而已。从科学的角度来看，这是已经被充分理解的东西。但是，由于核反应和带电粒子的运动这哥俩凑到一起，有可能产生一种叫受控核聚变的应用，能够彻底解决能源问题。于是人们一致决定，给这个“小问题”升级！这就是基于某个特定目标而发展出来的学科。科学上来说，这属于支线任务而已。但是对人类影响太大，所以要重视~
       夸克组成质子，质子组成原子核，原子核组成原子，原子组成分子，分组组成物质。这是所谓基本粒子的概念。并不是说量子组成什么东西
       量子其实很简单，我们的世界，无非就是能量和物质组成的。当然在现代科学已经认为能量和物质是可以相互转换的，其实是一回事儿。我们就都说能量好了。世界上的能量，并不是连续存在的。其实是“一份一份”存在的。这一份，就叫“量子”
       再往下解释很难一两句话就说清楚呀
       量子理论有两个最关键的东西打破了人们的常规思想。一个，世界其实是不连续的。有些状态，数学上存在，但是物理上是不可能存在的。还有一个，世界的任何东西都是不确定的。甚至位置、坐标、所有东西，都是不确定的。一个粒子可以存在于任何地方，你并不知道它在哪
       是不是很神奇~~
昊昊 ：
      上帝也一样
杨思奇 ：
      上帝也不知道

格策：
       想问问，学什么专业将来从事芯片研究
杨思奇：
      你们为什么对芯片这么有兴趣。。
随缘：
     学长最近没有关注国家大事吧
杨思奇：
      对芯片有兴趣跟国家大事有什么关系
随缘：
      最近中国芯痛厉害得很啊    况且人工智能时代，芯片行业是核心吧
杨思奇：
       。。。你们想的也。。太多了
       来，给你们讲点高级的求职注意事项
       所谓某个产业要大热，并且能够改变职场结构，并且能够持续时间相当长，长到，你今天决定在大学里学这个，到了深造结束以后还能搭上这个顺风
       你们知道这要多大规模的产业大热么？
随缘：
      我正在看【40万芯片人才缺口，中国大学能“量产”吗-社会频道-手机搜狐】，分享给你，一起看吧！ ttp://m.sohu.com/a/229297065_665455?_f=m-index_important_news_7
杨思奇:
      人类历史上，只有发生全球技术革命的时候，才会出现这么长周期的持续发展
      也就是工业、电子、计算机和信息产业革命
      一般来讲，国家层面的需求分成两类
      第一类，今天决定搞，明年就大丰收。不在于搞不搞得出来，在于要不要去搞
      第二类，技术有难度。要实现最终的目标，往往前期都是要发展跟这个目标毫无关系的东西。比如说，国家真的想搞加速器物理的时候，最先需要的不是粒子物理学家，要从超导、微波腔、精密加工开始做起
      总之一句话：刚入学的大学本科生，不属于去追逐国家层面“大发展方向”的人群
      兴趣使然的话，那不管什么专业都是应该支持的
      但是有那种搭顺风车的想法的话，我劝大家还是小心
      大家想一想，最近一次的产业大热。从零几年开始IT革命，信息类大热，到明显出现了国内信息人才过剩、培养质量不高，总共用了多少年时间？也就是不到十年.  那可是IT革命啊，是真正的技术和产业革命，也就大热这么个周期
      你们的学习深造过程，本科+博士，大概也都是十年为周期的。等到十年以后是个什么状态，这东西很难说
      学术跟技术相比，最大的优势其实就是，不用太考虑未来产业走向带来的职场影响。大家跑到科大这种地方学习，肿么第一件事情就是把学术类深造的最大优势扔了呢。。
静竹:
      杨学长希望学子们静心做学问，不急功近利
杨思奇:
      没。。以后做不做学问是个人兴趣决定的
      我是觉得考虑产业未来也不是这么个考虑法
      社会需要的是技术和科技。至于技术和科技体现为哪种形式和产业，那是有很大变数的东西
      科技还是科技，产业可以发生翻天覆地的变化
若水:
      对朝阳产业的理解，咱们家长们把握不准，只能从媒体对某产业关注热度来判断
杨思奇：
      喔，我木有反对你们去搞芯片呀，只不过
      希望更多是从兴趣出发，不要考虑哪些所谓产业需求之类的。所谓产业需求，变数很大，周期很短，我们把握不了的。就算大方向没问题，小方向也可以很大改变
六十载风雨：
       赞同
杨思奇：
      在微信盛行之前，你们有没有印象，有段时间，比较流行一个东西叫做飞信？
      就是电脑端发短信的那个，可以很便宜发短信
      说实话那个也是信息通讯技术的体现。当时可是很热门啊，代表了新的技术发展方向
      结果没过两年，微信一面世，直接凉了
      真要在一个领域里长期立足，那就是技术本身有非常大的优势
      而你如何保持一个极强的技术优势，长期不过时？
      从学物理开始吧
      这叫基本功~
杨思奇：
      我给大家举个例子
      你们知不知道我们真正学乐器的是怎么个学法？前十年都是纯基本功练习。练完了以后有什么效果？效果就是，任何在你基础技术以内的乐曲，你虽然没有专门练过，但是想要弹，分分钟的事情。
      而很多打酱油的学法，都是直接奔着某个曲子去练。这个曲子本身弄好不说，换个曲子就弹不了了
杨思奇：
       就比如说芯片吧
       我并不在行，但是我总觉得，这种玩意
       设计芯片绝对不是关键问题——关键是你能不能造
       机械臂的精度、光刻机、精密加工技术等等，如果告诉你要从机械专业开始学，你们还有兴趣没？
       就好比我现在做的事情，我也想在分析的时候十八般武艺都用上，我也有好多招数想发挥
       没用啊，你的数据从加速器上取下来就这么多，没有那个折腾的空间资本啊
格策：
       物理没有什么专业和芯片研究相关联吗？
龙凤祥：
       芯片要懂化学、懂数学算法、懂物理光学、懂纯净环境等知识的眼睛好不近视的高级工程师，还要会用光刻机……
       学好基础吧
号码：
       科技八成的核心是物理
柠檬：
      设计同制造是两码事
杨思奇：
       以兴趣为主导，打好基础，你基本上拥有了一个很广泛的就业前景
       只盯着一个最终职业去求学，反而难以在这个职业中确立优势
       我不反对任何未来职业规划~但是应该是，先有兴趣方向，才有职业规划；而不应该是反过来的
       我在《在科大学物理》中谈过了，一般的高校，教育模式和出路模式就是这种专业对口型的。你不得不从未来规划决定现在的专业方向，因为教育资源和质量不够好的话，学校无法保证在你感兴趣的那个专业里为你提供足够的支持
但是科大不一样，尤其是科大物理
      对我们的绝大部分兴趣，科大都能提供很强的支持、很高的平台起点。所以我说，在科大物理选专业超越没有制约，按兴趣来就行
      大家费这么大劲考到科大来，为的就是一个大学的专业对口比另一个大学的专业对口更对口么。。。。
当然，如果确实是感兴趣的话，芯片本身不算一个专业，去学微电子是相对来讲关联度最大的

杨学长在群里群外答疑解惑，科普知识的热心和耐心有目共睹，我也是切身感受过的，楼主整理辛苦哦。

感谢楼主整理，感谢杨学长答疑。

杨学长有爱，佛宝有心

小杨学长的逻辑性和口才都是超一流的，那天谈鬼神充分体现了这一点
猫咪，很久很久的话题你都能倒腾出来，赞

辛苦啦，谢谢分享

物院群有杨学长，真是科学家的福气！