本帖最后由 一口一乐 于 2022-6-13 10:09 编辑
[题记]又是一年毕业季。为同学送行的同时，我也想起了我的老师。
杨老师
那时， 我们乡下的外语弱到不行。 刚上高一， 杨老师就利用晚自习给我们义务补起了英语。
大家基础实在是差， 老师怕听不懂课， 就从ABC开始教。 老师在黑板上写了26个字母和音标， 带着读过两遍， 就让我们集体朗读了。
此起彼伏的朗读声中， 老师在课桌间的走廊来回踱步。 当老师走过来时， 我指着N、M两字母说， ［m］［n］的前头还有个［e］。
老师看了看黑板上她写的音标， 又看了看我， 说了声“䀚”就继续踱她的步。 当走到第一排女生宋同学边上时， 老师俯下身大概5秒钟， 然后就转身走上讲台拿起粉笔， 把音标改成了我说的那样。
瞬间， 自尊心受到莫大的冲击， 我决心不仅要抵制这个老师， 而且要和她教的这门课作斗争。
杨老师是我们学校两千名师生中唯一一个说普通话的人。 我们那时， 普通话一点儿都不普通， 语文课上殷老师读课文都用本地话。 记得有一次， 郭同学因为用本地话把课文读得绘声绘色还受到大力夸赞。
不仅如此， 杨老师还是我们学校夏天唯一穿裙子的人。 现在回想起来， 似乎老师的身段儿就是为裙子长的， 这是我唯一想到老师穿裙子的理由。
尽管有两个唯一在身， 不过老师的性格和蔼可亲， 也从没有同学把老师当怪物看。 即使自我放逐后， 也并没有和老师再产生对立情绪。
英语课我就轻松了许多。 老师提问我， 不会的可以不会， 会的也可以不会。 老师并没有因为我什么都不会而生气， 反而是耐心地一遍遍讲解。
自今还清晰记得课文《The professor and his invention》， 三次分角色朗读， 她都把“教授”这一角色安排给我。 老师的安排， 让我心里既是讨厌又是喜欢。 给安了高大尚的角色， 就自以为是地“教授”了一把。
以致于有个念头在我脑海里盘旋了两年多时间： 当成绩处在波谷时， 常常焦虑自己能不能考上大学。 然而老师让我扮“教授”的一幕就浮现在眼前， 教授没念过大学， 怎么可能！ 于是像阿Q那样做上了理所当然念大学的梦。 ……
离开高中母校十六年后的某一天， 就是得知自己真正当上教授的那一刻， 我第一时间想起了亲爱的杨老师！
为自己那时愚蠢行为懊悔的瞬间， 默默地感谢杨老师的大度和对我无知的包容。
图片来自网络
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