本帖最后由 小芳 于 2019-12-25 17:10 编辑
愿望 小芳
珺小时候，幼儿园学一套认字课本，8册，共1600个生字，班里优秀的孩子学会80%，珺却学会了120%，有了2000多的识字量，基本能独立读书了。 现在的公立幼儿园已不提倡认字，我们也只是按照淙淙的兴趣陪她读书，作为读书的副产品，五岁的她有几百字的识字量。 暑假，珺问我们为什么不教妹妹认字？我说她小时候我们也没教啊，是幼儿园教的。现在国家不提倡，我也觉得读绘本的年龄，过多的识字量阻碍了她对图画的感观。珺觉得我不负责任，不教淙认字耽误淙自主阅读的良机，就自己拿出她小时候的课本，教淙淙识字，淙很兴奋也特别感兴趣。我发现，只要方法得当，识字也是快乐游戏！ 如今，近五岁半的小妞已有近5000册绘本的阅读量，我觉得陪她读书的时候可以顺便让她认字了，就把珺小时候的黑板拿出来，一起创造各种认字游戏，开始了开心玩认字之旅。我和淙一起制定了奖励规则，每天学会一个生字加1分，复习一个的生字加1分，每满100分可以满足她的一个愿望，妞一周时间，兑换了五个愿望，包括漂亮的莲花灯、小钱包、许愿灯、魔法棒等等。 那天想给淙买几双袜子，她很开心，帮我选来选去，我说6双袜子用一个愿望换吧？淙摇头：“妈妈，袜子是你要给我买的，不是我要买的，不能用我的愿望兑换！用你的小红花吧！你陪我读书，我给你发小红花！”她爹一听，就大声附和：“对！宝宝挣个愿望不容易，干嘛要兑换你想买的东西？” 淙的愿望越积越多，怕攒着太多降低她挣分的迫切度，就从网上买了一堆小玩具，鼓励她兑换更多的愿望。她常常哪个都爱不释手，开始变着法地跟我谈判，说这个玩具太小了，应该一个愿望兑换两个，又说那个玩具她只是先看看，看完还给我。我每次跟她讨价还价，她爹就在一边捣蛋：“我觉得宝宝说得挺有道理的！”每当这时候，小妞乐得呵呵笑，我只能干瞪眼。 淙抱着我说：“妈妈，你对我这么好，我想用我的愿望给你买个礼物，你最想要什么？”天哪！这句话就是最好的礼物了！ 前天，大山同学突然跟我说：“我觉得应该改变加分规则，让宝宝50分兑换一个愿望！”为什么啊？100分对她来说已经比较容易了，如果愿望那么容易实现游戏就不好玩了。大山大声说：“我就想改成50分，宝宝偷偷跟我说了，等我老了的时候，她也教我学认字，60分就兑换一个愿望，所以，我就想给淙改成50分！” 我不同意，规则定了，不能随便改。淙说：“爸爸，我小，学得快，没关系的，你老了，学得慢，我才会额外照顾你噢！”一句话把大山说的抱起来又是转圈又顶头，感动得不要不要的。 圣诞节前夕，淙要放飞一个许愿灯，我说可以把心愿写在灯面上。淙郑重地说：“我的愿望是希望全家幸福安宁！”我楞了，一个五岁的孩子的内心世界，这么纯净，她的心里，家才是最重要的。我说：“你还可以许另外的愿望。”“我想要一套化妆品，演出时候妈妈可以给我化妆，不过，那要好多钱的！”等我写完，她又说：“我还想许一个心愿，爸爸妈妈永远快乐！” 我原本想用心愿换来她识字过程的快乐，最终却是收获了更多的幸福和感动，这就是陪伴成长的幸福吧？
2019年12月25日
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